^
A
A
A

Må jeg straffe børn og hvordan man gør det rigtigt?

 
, Medicinsk redaktør
Sidst revideret: 23.04.2024
 
Fact-checked
х

Alt iLive-indhold gennemgås medie eller kontrolleres for at sikre så meget faktuel nøjagtighed som muligt.

Vi har strenge sourcing retningslinjer og kun link til velrenommerede medie websteder, akademiske forskningsinstitutioner og, når det er muligt, medicinsk peer reviewed undersøgelser. Bemærk at tallene inden for parentes ([1], [2] osv.) Er klikbare links til disse undersøgelser.

Hvis du mener, at noget af vores indhold er unøjagtigt, forældet eller på anden måde tvivlsomt, skal du vælge det og trykke på Ctrl + Enter.

Smerten til barnet, især lille, for at få det umuligt! Anvendelse af fysiske sanktioner, voksne påfører direkte skade på barnets personlighed, som stadig er dannet. Selvfølgelig kan selv de mest milde og rolige forældre undertiden blive vred på alvor og endda slap et barn. Der er intet godt i dette, men hvis det er en undtagelse fra reglerne, så vil det heller ikke skade det. Det er meget vigtigt, at du har roet ned for at forklare for ham, at du har gjort noget i dine hjerter, som du selv ikke godkender. For eksempel skal du sige: "Undskyld, jeg kunne ikke modstå." Jeg burde ikke have spanket dig. " Sådanne ord vil blive forstået selv af et lille barn. Og vigtigst af alt er de vigtige for at styrke de virkelig venlige forhold mellem forældre og barnet.

Når du straffer et barn, reagerer du kun stærkt på hans dårlige opførsel. Straffen siger, at du ikke vil tolerere sådan opførsel i dag og nu, men barnet ved slet ikke, hvordan han skal opføre sig i morgen, i overmorgen og i en måned.

Om fysiske straffe kan man ikke sige et enkelt venligt ord (selv om nogle falske lærere, der omskriver marxismens klassikere, siger: "Bityo bestemmer bevidstheden"). Til at begynde med kan du forkæle et barn. Selv en "let" (fra dit synspunkt) klap kan være stærk nok til et barn at miste balancen, falde og ramte hovedet eller ryggen. Et slag i hovedet kan forårsage hjernerystelser og på øret - en hørselsforstyrrelse. Og det er slet ikke en kendsgerning, at barnet forstod, hvorfor han blev straffet. De fleste barndomsforbrydelser skyldes impulsivitet og glemsomhed. For eksempel spankede du ham for at klatre op i karmen og vælte blomsterkrukken. I morgen klatrede han igen der, og du spankede ham hårdere. Men en sådan intensivering af straffen i sidste ende kan blive til de mest virkelige slag. Forskere siger, at de børn, der spankede, ikke kan huske, hvad de blev straffet for. De er ondt, de bliver ydmyget og forsøger at flygte fra den voksne, kogende med vrede, men de omvende sig slet ikke. Fysisk straf lykkes ikke at appellere til følelsen af omvendelse i barnets gerning. I dette tilfælde ville det være bedre at finde ud af, hvad han ønskede at se barnet i dette vindue (måske der værd "knurrer" hidtil uset maskine), og forsøge at tilfredsstille sin nysgerrighed. Og efter det show han styrtede en gryde med blomster og forklare, at "blomster ondt, faldt han og ramte. Efter alt, du, når du falder, det gør ondt strejker. Det er nødvendigt at fortsætte, hvis du ønsker at se ud af vinduet, så spørg nogen til at flytte blomst eller gør det pænt selv. " Så den opståede lidelse for blomsten, som blev smertefuldt, kan forårsage anger og blive husket af barnet.

At lukke et barn i et rum eller forbyde ham at forlade det er også en dum straf. Hvis han oplever en sådan straf, kan han have en uvillighed til at besøge dette rum. Det er endnu mere dumt at kombinere dette med at slukke lyset i det. Dette er sadisme! (Så det er ikke langt fra psykiatriske lidelser!)

Hvis du tvinger en baby til at bære en bib konstant, fordi han har spildt sin suppe flere gange, hævder du kun det på hans bekostning, fordi du er stærkere end ham, og kraften i familien tilhører dig. Straffe ham på denne måde, lad ham bare føle sig værdiløs og hjælpeløs.

Hvis du virkelig forsøger at vise barnet hvordan man opfører sig, er det ikke nødvendigt at fornærme eller ydmyge ham. For eksempel, begyndte barnet at kaste legetøj i alle retninger (for eksempel viser han en eksplosion). Samtidig brød en af dem ned. Selvfølgelig er barnet forstyrret. Og du, i stedet for at sværge, forsøger at rette op på det - det vil sige, at du er utilfreds ikke ved hans opførsel, men ved at legetøjet er forkælet og nu er det ikke muligt at spille det. Denne lektion vil være mere effektiv for barnet: han vil forstå, at dette ikke er nødvendigt, ellers kan der forekomme ubehagelige hændelser. I dette tilfælde vil straffen være, hvad han gjorde selv, og ikke hvad du kan gøre med ham.

Forældrenes opgave at opdrage et barn er ikke let: Vi må lade barnet vide, hvad resultaterne af hans egne udslæt handlinger, som han skal fortryde. Enhver anden straf opfattes af barnet som hævn, som et ønske om at etablere sig på hans bekostning. På grund af dette ønsker han ikke at adlyde dig, handle på din måde. Du bør forsøge at lære barnet at styre deres følelser og handlinger, for at tage fuldt ansvar for deres handlinger.

trusted-source[1]

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.