Valget af behandling påvirkes af symptomernes sværhedsgrad, forældrenes, undervisernes, skolens personales og børnenes egne meninger. Det afhænger også af omgivelsernes evne til at lindre sygdommens manifestationer samt effektiviteten af tidligere behandling. I øjeblikket foretrækkes en omfattende ("multimodal") tilgang, der kombinerer lægemiddelbehandling og psykosociale korrektionsmetoder.