Kendskab til et fremmedsprog kan forebygge udviklingen af Alzheimers sygdom

Et fremmedsprog fungerer som en slags konstant træning for hjernen, takket være hvilken en trænet hjerne kan kompensere for skaden fra Alzheimers sygdom.

Canadiske forskere fra University of Toronto har konkluderet, at kendskab til et fremmedsprog kan forsinke debut af Alzheimers symptomer. I deres arbejde udførte de tomografiske scanninger af patienter, der fik diagnosticeret de tidligste tegn på sygdommen. Alle dem, der deltog i undersøgelsen, havde samme uddannelsesniveau og udvikling af kognitive færdigheder, såsom hukommelse, opmærksomhed, planlægningsevne osv. Men halvdelen af dem talte flydende et andetsprog, mens andre ikke kendte et fremmedsprog.

I en artikel offentliggjort i tidsskriftet Cortex skrev forskerne, at de havde fundet klare beviser for, at tosprogede viser symptomer på Alzheimers senere i livet. De områder af hjernen, der typisk er påvirket af sygdommen, arbejdede først dobbelt så hårdt, som man ville forvente ved Alzheimers.

Ifølge forskere opretholder sådanne mennesker konstant hjerneaktivitet ved at skifte fra et sprog til et andet. Som følge heraf har hjernen, når neurodegenerative processer begynder, flere muligheder for at kompensere for skaden fra svigtende neuroner. Ikke kun kendskab til et fremmedsprog kan være gavnligt, men også enhver form for hjernetræning generelt - det er ikke uden grund, at læger råder ældre til at øve sig i at løse krydsord.

Tidligere er der blevet offentliggjort data, der viser, at manifestationen af Alzheimers sygdomssymptomer hos personer, der kender et fremmedsprog, kan forsinkes med fem år. Nu er det lykkedes forskere at få direkte neuroanatomiske beviser for dette. Artiklens forfattere understreger, at et fremmedsprog slet ikke forebygger sygdommen, men kun bremser dens fremskridt. I fremtiden har forskerne til hensigt at bekræfte deres resultater og finde ud af mere detaljeret, hvordan kendskab til et fremmedsprog præcist forebygger Alzheimers sygdom.

Det ville også være meget interessant at vide, om for eksempel højere matematik eller videnskabeligt arbejde har samme effekt på hjernen. Jeg vil gerne tro, at videnskabeligt arbejde træner hjernen og forbereder den på at møde Alzheimers syndrom ikke er værre end kendskab til et fremmedsprog.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]