Alt iLive-indhold gennemgås medie eller kontrolleres for at sikre så meget faktuel nøjagtighed som muligt.
Vi har strenge sourcing retningslinjer og kun link til velrenommerede medie websteder, akademiske forskningsinstitutioner og, når det er muligt, medicinsk peer reviewed undersøgelser. Bemærk at tallene inden for parentes ([1], [2] osv.) Er klikbare links til disse undersøgelser.
Hvis du mener, at noget af vores indhold er unøjagtigt, forældet eller på anden måde tvivlsomt, skal du vælge det og trykke på Ctrl + Enter.
Kendskab til fremmedsprog kan forhindre udviklingen af Alzheimers sygdom
Medicinsk ekspert af artiklen
Sidst revideret: 23.04.2024
Fremmedsprog tjener hjernen som noget af en konstant ladning, takket være hvilken en trænet hjerne kan kompensere for skaden fra begyndelsen af Alzheimers sygdom.
Canadiske forskere fra University of Toronto har konkluderet, at kendskab til et fremmedsprog kan forsinke symptomerne på Alzheimers sygdom. I deres arbejde lavede de en tomografisk scanning af patienter, der var blevet diagnosticeret med sygdommens allerførste manifestationer. Alle deltagere i undersøgelsen havde samme uddannelsesniveau og udvikling af kognitive færdigheder som hukommelse, opmærksomhed, planlægningsevne mv. Men halvdelen af dem flydede på andet sprog, andre kendte ikke et fremmedsprog.
I en artikel offentliggjort i tidsskriftet Cortex skriver forskere om opdagelsen af utvetydige beviser for, at de tosprogede symptomer på Alzheimers er manifesteret senere. Hjernens områder, som sædvanligvis primært er påvirket af sygdommen, har arbejdet dobbelt så intensivt som man kunne forvente i Alzheimers syndrom.
Ifølge forskere støtter sådanne mennesker konstant hjerneaktivitet, der skifter fra et sprog til et andet. Som følge heraf, når neurodegenerative processer begynder, har hjernen flere muligheder for at kompensere for skade fra svigtende neuroner. Ikke kun viden om udenlandsk kan være til gavn, men generelt er enhver hjernestræning - med god grund rådgiver læger ældre om at udøve krydsord.
Tidligere offentliggjorte data, som folk, der kender udenlandske, manifestationen af symptomer på Alzheimers sygdom, kan forsinkes med fem år. Nu var forskerne i stand til at få det direkte neuroanatomiske bevis. Artiklens forfattere understreger, at et fremmedsprog ikke forhindrer sygdommen overhovedet, men kun bremser kurset. I fremtiden vil videnskabsmændene bekræfte deres resultater og finde ud af mere detaljeret, hvordan viden om fremmede interfererer med Alzheimers sygdom.
Og det ville være meget interessant at vide, om den samme effekt på hjernen, for eksempel studier i højere matematik eller videnskabelig aktivitet. Jeg vil gerne tro at videnskabsøvelser træner hjernen og forbereder det på et møde med Alzheimers syndrom ikke værre end at kende et fremmedsprog.
[